Joleijt bezoekers!!

Rembrandt van Rijn

Rembrandt van Rijn (1604-1668) is de beroemdste Nederlandse schilder uit een bijzondere Gouden Eeuw (17^e eeuw) tijdperk binnen de Nederlandse geschiedenis.

Dit is ook de reden dat de overheid hem als symbool voor zijn tijd heeft opgenomen in de Nationale Geschiedenis Canon: 50 onderwerpen uit de Nederlandse geschiedenis die de leerlingen aan het eind van de basisschool moeten weten.

Joleijt heeft een educatief programma ontwikkeld van 3 lessen over de grote schilder Rembrandt van Rijn voor de groepen 7 en 8 van de basisschool. Het educatieve programma geeft een beeld:

- Hoe belangrijk schilders waren in de Gouden Eeuw?.

- Wat ze schilderden? - Hoe ze het schilderden en Rembrandt in het bijzonder.

Alle drie de lessen worden begeleid met een PowerPoint presentatie met heldere beelden die het verhaal illustreren.

Tevens worden er ludieke opdrachtjes gegeven die de leerlingen kunnen uitvoeren in een 24 pagina’s tellend A4 werkboek met achtergrondinformatie. De opdrachten in het werkboek kunnen als huiswerk meegegeven worden voor de volgende les wanneer de leerlingen het niet af krijgen.

Op de volgende pagina’s staat per les en excursie aangegeven wat ongeveer de inhoud is. Uiteraard kunnen alle lessen enigszins worden aangepast naar de wensen van de schoolleiding.

Neem vrijblijvend contact op en vraag naar de mogelijkheden.

Graag maak ik een persoonlijke afspraak om het werkboek en speurtocht aan u te tonen, al waarnaar er een vrijblijvende offerte gemaakt kan worden aan de hand van de aanvullende wensen.

Met vriendelijke groet,

Joris O. Leijten

Wat wordt er behandeld over Rembrandt?

Les 1. Rembrandts tijd.

Er wordt stil gestaan bij de Gouden Eeuw, de 17^e eeuw in Nederland.

Amsterdam was de belangrijkste stad die met handel naar het verre oosten (VOC) veel geld verdiende met goud en andere bijzondere materialen, die zij importeerden. Wie geld had wilde dit laten zien aan anderen.

Fotografen waren er nog niet. Tekenaars en schilders hadden veel werk om alles vast te leggen. Zo weten wij nu 400 jaar later vrij goed hoe het leven toen was.

Rembrandt van Rijn is nog steeds een van bekende schilders uit die tijd.

Er wordt stil gestaan bij zijn leven in Leiden en zijn opleiding en de overgang naar Amsterdam: zijn bloeiperiode, hij had ook bekende leerlingen

Dit horen de leerlingen allemaal, afgewisseld met ludieke opdrachtjes die de leerlingen van nu een indruk geven hoe uniek het werk van Rembrandt is.

Les 2. Rembrandt's onderwerpen en opdrachten

De beroemdste opdracht aan Rembrandt was de “Nachtwacht” die

internationaal bekend is geworden en mensen over de hele wereld naar

Nederland doet komen. Hij hangt nu in het Rijksmuseum te Amsterdam.

Hierbij praten we over de achtergronden en symboliek, die erachter zit en de reacties die het schilderij heeft opgeleverd heeft en nu nóg oplevert.

Rembrandt heeft daarnaast nog meer opdrachten gehad om portretten, verhalen te schilderen en etsen.

Les 3. Praktisch schilderen - tekenen naar Rembrandt.

Rembrandt had in die tijd alleen de 3 primaire basiskleuren (rood, geel, blauw) én zwart en wit om mee te mengen. Toch kreeg hij het voor elkaar om bij elk schilderij nieuwe manieren te vinden om het nog realistischer te maken.

* Wie veel tijd beschikbaar heeft kan met de leerlingen een schilderij maken met de 3 primaire kleuren (+ wit en zwart) naar Rembrandt of in de stijl van hem.

* Ook is het mogelijk om een bestaand schilderij van Rembrandt na te tekenen met Oost Indische inkt, (kleur)potlood of viltstift.

Les 4. Extra tentoonstelling maken van eigen werk naar Rembrandt of presentaties leerlingen over wat ze geleerd/onderzocht hebben.

Met de werkstukjes uit de eerdere lessen kan een tentoonstelling worden ingericht. Met daarbij korte tekstbordjes met naam en toelichting van de leerlingen.

Ook is het mogelijk het hele project in een breder geschiedenis project te plaatsten bijvoorbeeld: “Gouden Eeuw” of “schilders”. Hierbij kunnen de leerlingen extra onderzoek doen en hiervan in een schriftelijk werkstuk en of spreekbeurt laten blijken wat ze geleerd hebben

5. Extra bezoek aan Amsterdam mogelijk (ideaal tussen les 2 en 3).

Als optie: er kan een excursie georganiseerd worden naar Amsterdam om Rembrandt in werkelijkheid te ervaren. Dit kan binnen Amsterdam op twee locaties.

- Het Rijksmuseum waar permanent minstens 10 schilderijen tekeningen en etsen te bewonderen zijn. Ook het exterieur van het Rijksmuseum komt aanbod i.v.m. Rembrandt.

- Het Rembrandthuis, het woonhuis van Rembrandt dat is ingericht als museum met veel werk van hem en heringerichte plaatsen waar hij heeft gewerkt en geleefd.

Op beide locaties kan Joleijt een actuele rondleiding (max 1 uur) geven naar aanleiding van de werken die er op dat moment hangen. Daarnaast kan een actuele speurtocht met opdrachten verzorgd worden waarmee de leerlingen zelfstandig door het museum op pad kunnen, opzoek naar de achtergronden van Rembrandt’s werk. In het Rijksmuseum kan ook stil gestaan worden bij andere werken /onderwerpen die voor de school interessant zijn als poppenhuizen etc [1][1]. .

Alle lessen en rondleiding worden gegeven door Joris Leijten, educator.

De personeelskosten voor het basis educatief project 3x 1 (klok)lesuur + 2 (klok)uur excursie en voorbereiding ¤ 250,- excl. BTW.

Extra kosten:

Fotokopieën - werkboek 24 pagina’s A4 zwart/wit per leerling

- speurtocht 4 pagina’s A4 zwart/wit per leerling

Schildersbenodigdheden: papier/verf etc.

Excursiekosten: entree en transport

Neem vrijblijvend contact op over de overige mogelijkheden met Joleijt.

De 3 lessen + excursie naar het Rijksmuseum zijn getest bij groepen 7 van Montessorischool-Zuid in Hilversum.

Joleijt heeft naast het werkboekje een speurtocht ontwikkeld langs de Rembrandt’s in het Rijksmuseum (huidige open gedeelte Zuid vleugel tot media 2013 of nog langer).

Educatief programma bovenbouw basisschool.

- 3 lessen theorie op school met praktische opdrachten.

- 1 Les praktijk schilderen in de stijl van Rembrandt.

- Extra excursie naar Amsterdam met rondleiding door Amsterdam van Rembrandt, en bezoek aan Rembrandthuis.

Inhoud lessen:

1. Rembrandts tijd.

2. Rembrandt's onderwerpen en opdrachten

3. Praktisch schilderen naar Rembrandt.

4. Bezoek aan Amsterdam Rijksmuseum of Rembrandt huis mogelijk optie:

(ideaal tussen les 3 en 4).

5. Evaluatieles Museum maken van eigen werk met Rembrandt als

Inspiratiebron.